Les étudiants, un groupe social en mutation : étude des transformations de la population étudiante française et de ses modes de vie (1960-1994)

Students, a changing social group. A study of the evolutionary changes and lifestyles in the student population of France (1960-1994)

• Auteur / Autrice : Valérie Erlich
• Direction : Richard Pottier
• Type : Thèse de doctorat
• Discipline(s) : Sociologie
• Date : Soutenance en 1996
• Etablissement(s) : Nice

Mots clés

Mots clés contrôlés

Étudiants

Résumé

Cette recherche se propose d'analyser les transformation qui ont affecté récemment les étudiants et leurs modes de vie au cours des quarante dernières années. Jusqu’aux lendemains de la seconde guerre mondiale, les étudiants constituaient un groupe minoritaire, relativement homogène. Leur nombre restreint, leur origine aisée et leur appartenance a des filières de formation nettement identifiées prédisposaient a une certaine homogénéité de leur mode de vie. C’est la massification des effectifs étudiants dans les années soixante qui déstabilise cet équilibre relatif. Elle se traduit par une diversification du recrutement et des modes de vie étudiants. Toutefois, cette diversification pourrait à la limite conduire à décrire les étudiants en France, comme un ensemble déstructure et à nier l'existence d'un groupe étudiant. Or, si des mouvements de diversification sont nécessairement associes au gonflement continu des effectifs étudiants, ils s'accompagnent également de tendances à l'unification, qui autorisent aujourd'hui encore, à parler d'un groupe étudiant. À travers l'analyse des transformations du monde étudiant, on cherche ainsi à mettre en valeur ces éléments qui concourent à l'unité et a la diversité de la population étudiante. La première partie de la recherche analyse les formes collectives d'existence des étudiants, les discours et les représentations sociales qui sont au fondement de l'identité étudiante. La seconde partie rend compte des transformations des caractéristiques sociales et scolaires, mais aussi des parcours et des trajectoires des étudiants. La troisième partie est consacrée à l'analyse des modes de vie des étudiants, étudies selon un point de vue transversal, qui permet de prendre en compte différentes dimensions de la vie étudiante (rapport aux études, au travail, a la famille, au logement, aux loisirs, à la culture et à la ville)

This research proposes to analyse the changes that have recently affected the students and their lifestyles over the past forty years. Until the period susbsequent to the second world war students constituted a minority group, relatively homogenous. They were restricted in number, financially at ease, and, as a part of a readily identifiable system, developed a common mode of living. It was the large mass of students entering the system in the sixties that destabilized this relative equilibrium. This was translated into a diversification of recrutement and student mode of living. In general, this diversification, at its limit, contributed to the disorganization of the students in france who realistically, ceased to exist as group. However, if the diversification movements were necessarily a part of the increase in student population, then also they equally accompanied a tendance to unification and classification as a student group. Analysing the transformation of the student world the facteurs which unify and or diversify the student population are emphasized. The first part of the research analyses the collective tendancies of the students, the dialogues and social structures which are fundemental to student identity. The second part develops the characteristic social and scholastic transformation affecting student development. The third part analyses student lifestyles, encompassing various elements such as work, family, study habits, living conditions, free-time distractions, cultural opportunities, and civic responsibilities