Éléments nécessaires à l'élaboration d'une didactique du français du tourisme en Thaïlande

par Sompid Kattiyapikul

Thèse de doctorat en Sciences du langage, didactique et sémiotique. Didactique

Sous la direction de Élisabeth Lhote.

Soutenue en 1995

à Besançon .

Le jury était composé de Élisabeth Lhote, Yves Gilly, Claude Leninan.

Les rapporteurs étaient Elisabeth Guimbretière, Denis Lehmann.


  • Résumé

    Cette thèse est consacrée à une réflexion sur la formation des guides professionnels en Thaïlande. Elle a pour objectif d'essayer de trouver les éléments didactiques favorisant une communication efficace, fructueuse, et naturelle entre les futurs guides professionnels et les touristes francophones. A travers de l'analyse inductive des conversations enregistrées entre des étudiantes thaïlandaises et des touristes francophones, il apparait des problèmes de communication dus à la méconnaissance des aspects culturels et à la défaillance de compréhension et d'expression orale chez les apprenants. Cette thèse introduit, dans la formation du tourisme, une démarche interculturelle et aussi une approche de l'oral interactif, proposée par Lhote 1995, axée sur l'entrainement à l'écoute qui, souvent négligée dans l'enseignement traditionnel en Thaïlande, mérite d'être explorée d'une façon plus systématique. Une expérimentation dans une classe au CLA a prouvé l'efficacité de ces approches, permettant aux élèves-guides de développer leurs compétences de communication.


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Informations

  • Détails : 1 vol. (265 f.)
  • Notes : Publication autorisée par le jury
  • Annexes : Bibliogr. f.231-265.

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  • Bibliothèque : Bibliothèque universitaire. Section Lettres.
  • Non disponible pour le PEB
  • Cote : LET.BESA.1995.1028

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  • Bibliothèque : Université de Lille. Service commun de la documentation. Bibliothèque universitaire de Sciences Humaines et Sociales.
  • Non disponible pour le PEB
  • Cote : 1995BESA1028
  • Bibliothèque : Université Paris-Est Créteil Val de Marne. Service commun de la documentation. Section multidisciplinaire.
  • PEB soumis à condition
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