Erreurs morphologiques dans l'aphasie, déficit morphologique ? : une étude de cas

par Anne Rohr

Thèse de doctorat en Linguistique

Sous la direction de Jean-Luc Nespoulous.

Soutenue en 1994

à Toulouse 2 .


  • Résumé

    Certains sujets cérébro-lésés avec troubles du langages produisent des erreurs morphologiques. Cependant, jusqu'à l'heure actuelle, on n'a pu observer de cas d'aphasique présentant un trouble morphologique "pur", c'est-à-dire qui n'est pas accompagné d'autres erreurs de performance, qu'elles soient de type sémantique, syntaxique ou phonologique. Notre étude, qui s'inscrit dans le cadre théorique d'un modèle d'architecture fonctionnelle du traitement lexical, présente le cas d'une patiente aphasique produisant, entre autres, des erreurs morphologiques, notamment dans des tâches impliquant un stimulus écrit ou une réponse écrite. D'après les résultats d'un protocole visant a évaluer divers aspects morphologiques et phonologiques à l'aide de tests de lecture à haute voix, de répétition, de dictée, de lecture horizontale vs. Verticale, de dénomination d'image, d'épellation et de compréhension de la morphologie flexionnelle verbale, nous avons pu conclure que les erreurs de performance de la patiente étaient dues à un problème de conversion graphème phonème plutôt qu'à un déficit morphologique proprement dit. L'implication principale pour le modèle de référence est que les différentes voies de traitement lexical sont empruntées simultanément.


  • Résumé

    Some brain-damaged subjects with language impairment produce morphological errors. But, until now, no aphasic subject presenting with a "pure" morphological deficit had been described. Morphological errors co occur with other error types : semantic, syntactic or phonological errors. Our study lies within the theoretical framework of a functional architecture of lexical processing. We present an aphasic patient producing morphological errors, namely in tasks with writtenstimuli or written responses. In order to asses the existence of a morphological deficit, the patient was tested with a morphology phonology test battery in the following, tasks: oral reading, repetition, writing to dictation, horizontal vs. Vertical oral reading, picture naming, spelling and comprehension of verbal inflectionale morphology. We conclude that the morphological errors of the patient are the result of an impairment of the grapheme phoneme conversion mecanisme rather than the consequence of a morphological deficit. The major implication for the theoretical model is that the different routes for lexical processing are activated simultaneously.

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Informations

  • Détails : 1 vol. (284 f.)
  • Notes : Publication autorisée par le jury

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