La formation technique et la mentalité traditionnelle dans les pays en voie de développement, étude de cas : Zai͏̈re

par Dya Welo Dihele

Thèse de doctorat en Sciences de l'éducation

Sous la direction de Thành Khôi Lê.

Soutenue en 1994

à Paris 5 .


  • Résumé

    Cette these se refere a un contexte particulier,celui de la formation technique,notamment dans la structure des lycees techniques professionnels dans le cadre d'un milieu rural du zaire. Les objectifs mentionnes dans cette these peuvent etre repartis selon deux categories. D'une part,il s'agit d'amorcer une reflexion critique sur theme du rapport tradition modernite a propos de la technique et de l'enseignement technique,d'autre part,nous avons prescrit des modalites possibles des procedures devant permettre a la societe zairoise une "gestion"des techniques modernes, de leur connaissance,de leur utilisation,afin d'ameliorer des moyens de production pour l'augmentation du rendement en sauvegardant la tradition comme maiteneur,redresseur,en protegeant la societemodernisatrice contre certaines exagerations et certains risques imprevus; il est possible d'avoir une mentalite moderne ce qui veut dire que les eleves ou techniciens apprendront maitriseront et accepteront dans les trois a quatre ans de formation professionnelle les lois de la production industrielle. Dire oui a la modernite,c'est accepter le changement et le developpement,mais pas a n'importe quel prix, si la societe traditionnelle veut sortir du sous-developpement il lui faut produire davantage,puis s'organiser. Mais cette modernisation ou renovation dans les techniques traditionnelles ne va pas sans difficultes.


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Informations

  • Détails : 278 f
  • Notes : THESE NON CORRIGEE

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  • Disponible pour le PEB
  • Cote : I 4= 18316
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