Education et développement en Afrique : travail productif à l'école et insertion des apprentis dans la vie active : le cas du Bénin depuis 1960

par Amédée Odunlami

Thèse de doctorat en Géographie

Sous la direction de Paul Bachelard.

Soutenue en 1993

à Tours .

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  • Résumé

    De 1960, date de l'indépendance formelle du Bénin à 1990, nous assistons à une dégradation progressive du système caractérisé par la baisse de niveau. L’inadéquation des produits à l'école aux besoins de l'économie, et l'extraversion de ces mêmes produits. La crise atteint son paroxysme en 1988 avec la mise en œuvre du programme d'ajustement structurel avec la banque mondiale et le FMI. La thèse comporte trois parties : dans la première, nous faisons les constats précédents en les illustrant avec quelques données statistiques. La deuxième partie présente une série de monographie qui rendent compte des efforts de l'Etat et de ses partenaires au développement entre 1960 et 1990. Efforts qui se sont traduits par l'exécution de différents projets de développement la dernière partie rend compte de nos recherches sur le secteur dit informel, tout a fait insaisissable tant par les experts du BIT qui en analysant quelque aspects émergés que par les pouvoirs publics qui l'ignorent lorsqu'ils ne cherchent pas à le contrôler. Nous en concluons que les nombreux échecs accumulés devraient inciter à la prudence et à une analyse profonde avant d'enclencher de nouvelles réformes. De même, la reconnaissance officielle et politique des opérations de l'informel en tant que partenaires sociaux parait être un acte fondamental.


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  • Bibliothèque : Bibliothèque interuniversitaire de la Sorbonne. Bibliothèque de géographie.
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  • Bibliothèque : Université de Lorraine. Direction de la Documentation. Bibliothèque universitaire Lettres et sciences humaines.
  • Disponible pour le PEB
  • Cote : Mf 12388
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