Representation et memoire. Du traitement de l'information a l'elaboration de la signification

par Denis Brouillet

Thèse de doctorat en Psychologie

Sous la direction de Marc Blancheteau.

Soutenue en 1993

à Montpellier 3 .

    mots clés mots clés


  • Résumé

    Considerees comme un systeme de regulation entre le monde et le sujet, les representations sont impliquees dans la saisie, la conservation et la recuperation des informations. La memoire n'est plus apprehendee uniquement comme la capacite a se souvenir de faits passes, mais comme une somme de processus participant a la construction de la signification. Quelle est l'influence des contenus presents en memoire dans cette elaboration du sens plus particulierement de la dimension subjective des connaissances : les cognitions ? le travail que nous presentons s'interesse a la recuperation d'une information qui entretient un rapport etroit avec les cognitions du sujet. Aborde dans un premier temps en termes de congruence, ce rapport sera par la suite, envisage sous l'angle de la pertinence que represente l'information pour le sujet. Les donnees recueillies montrent qu'il est plus difficile de recuperer une information pertinente qu'une information anodine. Les sujets ne sont pas capables de rechercher l'information critique dans le stock disponible : il y a confusion. Celle-ci est interpretee en termes d'interference entre representations. La these centrale de ce travail aura ete de montrer que, pour le sujet, l'activite cognitive ne se reduit pas au traitement de l'information, mais qu'il s'agit de "gerer" de la signification, voire de l'elaborer par l'intermediaire des representations en mot: de la memoire

  • Titre traduit

    Representation and memory from computation to elaboration of the signification


  • Résumé

    The representations are considered as a mediating system between the environment and the subject. Therefore, they act upon the memory process. Today memory is not only considered as the ability to restore past events, it is looked as various processes which contributs to the construction of the signification. To what extent do the memory contents affect this construction, particulary subjective cognitions ? ourwork concerns the reprocessing of an informations which establishes a close relation with the subject's cognitions. To start with, this relation which is tackled in terms of "congruence" will be considered from the point of view of the relevant that information represents for the suject. To be more acurate subjects are concerned about the given information. Regults show that it is more difficult to generate congruent information than ineffectual information. Subjects cannot find critical information from the available stock of information. We interpret this phenomenon as "confusion". The essence of the confusion result from an interference between representations. The main part of our thesis was to demonstrate that, for subjects, the cognitive activity cannot be confined to the computation of information, in fact it is matter of managing the meaning of the information, most of what it does consists of elaboration of the information. . .

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