L'enseignement de l'espace et de la géométrie dans la scolarité obligatoire
par René Berthelot et Marie-Hélène Salin
Thèse de doctorat en Didactique des mathématiques
Sous la direction de Guy Brousseau.
Soutenue en 1992
à Bordeaux 1 .
Le président du jury était Roger Gay.
Le jury était composé de Guy Brousseau, Roger Gay, Gilbert Arsac, Yves Chevallard, Yves Gerbier, Jacques Peres, Gérard Vergnaud.
- Programme enseignement
- Espace
- Mathématiques
- Etude théorique
- Age scolaire
- Enfant
- Contrat didactique
- Mathématiques
- Espace
- Enseignement primaire
- Enseignement secondaire
- Processus acquisition
- Plan
- Angle
- Théorie
- Adolescent
- Ostension
- Didactique
- Géométrie -- Étude et enseignement
- Perception spatiale
- Éducation de base
mots clés
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Résumé
L’apprentissage des connaissances spatiales ne figure pas dans les curriculum d’enseignement. Il est confondu avec celui de la géométrie, alors que l’appui sur des connaissances spontanées conduit à des difficultés et à des échecs. Ainsi, les enseignements antérieurs à la classe de 4e se constituent en obstacles aux savoirs géométriques visés ultérieurement. Ces faits établis résultent principalement d’un système de contraintes relatives aux situations didactiques. L’étude théorique conduit à l’identification de conditions nécessaires à une amélioration et à la production de processus originaux d’enseignement.
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Titre traduit
Space and geometry education at the compulsary school level
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Pas de résumé disponible.
