Etude d'une interface "Multimode" pour la production de "systèmes hypermédias éducatifs" par l'atelier de génie didacticiel intégré

par Thierry Beltran

Thèse de doctorat en Informatique

Sous la direction de Guy Gouardères.

Soutenue en 1991

à Toulouse 3 .


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  • Résumé

    Dans ces travaux menes dans le cadre du projet agdi (atelier de genie didacticiel integre), nous proposons ne architecture pour le developpement de systemes hypermedias educatifs. D'une part, la definition d'entites de dialogue au niveau de l'interface permet de gerer l'interaction avec l'apprenant; d'autre part, l'introduction de nouveaux types de liens (appeles liens pedagogiques) permet la mise en place de la surveillance et du guidage de l'apprenant. Cette architecture permet le partage de l'initiative entre l'apprenant et le systeme. En d'autres termes, l'hypermedia educatif peut agir tantot comme un systeme support de formation, tantot comme un systeme d'enseignement. Une partie importante du memoire est consacree a la definition et a la description du modele ache (architecture pour le controle dans les hypermedias educatifs) qui comprend: 1) la description de l'architecture d'un systeme hypermedia educatif; 2) la description et la formalisation des entites de dialogue selon une approche orientee objet; 3) une formalisation de l'hypermedia educatif, basee sur l'extension d'un modele d'hypertexte. Differents exemples theoriques et des experimentations viennent argumenter le modele. La derniere partie est consacree a l'etude d' l'implementation du modele ache dans le cadre du projet agdi. Nous abordons le concept d'interface multimode propre au projet agdi. L'idee generale est de faciliter et d'ameliorer la communication homme/machine dans les differents environnements de l'agdi (plate-forme de developpement, ateliers didactiques multimedias, environnements educatifs). L'implementation du modele ache pour l'agdi va constituer un point de depart pour la mise en uvre de l'interface multimode: les differentes classes d'outils a mettre en uvre sont etudiees en fonction de l'architecture logique et technique de l'agdi. Ces outils vont concerner les utilisateurs aux trois niveaux de l'agdi (ingenieur didacticiel, auteur-pedagogue-mediatiseur, apprenants). Nous presentons enfin, a partir des orientations prises pour le developpement de l'agdi, les etapes qui permettent d'envisager les differentes utilisations du modele ache

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Informations

  • Détails : 266 f

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  • Bibliothèque : Université Paul Sabatier. Bibliothèque universitaire de sciences.
  • Disponible pour le PEB
  • Cote : 1991TOU30234
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