Construction de l'espace de formation brésilien et études à l'étranger : stratégies et "carrière morale" des étudiants brésiliens dans l'université française, 1960-1986

par Angela Xavier de Brito

Thèse de doctorat en Sociologie

Sous la direction de Viviane Isambert-Jamati.

Soutenue en 1991

à Paris 5 .


  • Résumé

    L'expansion qu'a subie, dans les vingt dernières années, le système de formation brésilien, loin d'éliminer, n'a fait que transformer le rôle joue par une période d'études à l'étranger dans l'espace de formation de ce pays. Actuellement, cette tendance concerne surtout les étudiants de doctorat aux Etats-Unis et en France. L’organisation progressive des études universitaires brésiliennes selon le modèle américain a eu pour effet, sur le plan institutionnel, une réorientation, pour informelle qu'elle soit, des boursiers brésiliens vers les Etats-Unis et, sur le plan personnel, une quête des diplômes américains, censés être plus valorises sur le marché du travail brésilien. Néanmoins, l'existence d'une population "fidèle" a la France dont les caractéristiques semblent être assez stables, nous a interrogées. Pour comprendre les raisons qui les font venir en France, il fallait rendre aux étudiants leur position d'acteurs. Cette décision, si souvent qualifiée d'irrationnelle, ne peut être comprise que par l'analyse d'une situation dans laquelle se conjuguent les divers moments de chaque trajectoire individuelle et par les modifications que l'action de ces évènements apporte dans la personnalité de l'individu, dans sa perception de soi-même et du monde. C’est ainsi que le concept Goffmanien de "carrière morale" nous a fourni la clé pour la compréhension de cette décision, en nous permettant de construire trois profils d'étudiants brésiliens : ceux qui viennent "acquérir un deuxième souffle", les "parieurs" et les "oiseaux migrateurs.

  • Titre traduit

    Construction of the space of formation in brazil and studies abroad : strategies and "moral career" of Brazilian student at the French university, 1960-1985


  • Résumé

    Brazilian students in different proportions have been moving abroad to get their degrees, in a tradition that goes as far as the XVIII century. In out days, this trend concerns in particular graduate students in the United States and in France. "Contribution to the national development" is assumedly the main motivation for going abroad. It is therefore clear that some among them do not follow the unofficial by policy sponsored by government agencies : they insist on going to France even if it is currently believed that French degrees enjoy a lesser certification value compared to those in the us universities. In this research, i place myself in the intersection of the institutional factors and the individual motivations and, at a methodological level, i treat students as actors of their own situation in order to understand why they come to France. An analysis of the interaction of the formal and informal factors which constitute their "moral career" (according to Coffman’s definition) is essential to explain their decision and the changes that intervene in their personality afterwards. This conceptual framework will lighten the linkage between the different moments of an individual trajectory, in which the articulation of some key points leads to the construction of the three types of Brazilian students I could isolate : those who came "to breathe", the "gamblers" and the "migrant birds".

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Informations

  • Détails : 2 vol. (503 f.)
  • Notes : Publication autorisée par le jury
  • Annexes : Bibliogr. f. 387-435

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  • Cote : I 4= 15317-<1,2>

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  • Cote : TH.MF.PA5.LETT.1991
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  • Non disponible pour le PEB
  • Cote : TMC 92-739
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