Paideia par la tragedy. Les reflexions educatives de la tragedie grecque ancienne

par Antonios Hourdakis

Thèse de doctorat en Sciences de l'éducation

Sous la direction de Thành Khôi Lê.

Soutenue en 1990

à Paris 5 .


  • Résumé

    La tragedie grecque ancienne a ete etudiee sous de nombreux aspects. Cependant notre approche constitue un examen de la tragedie grecque du point de vue social et pedagogique. Le role educatif du theatre antique a sa place dans le cadre de l'education dite "informelle" ou "diffuse". L'etude des relations du theatre antique par rapport a la dynamique de la societe grecque autant que l'examen des reflexions educatives qui sont presentees constitue une contribution essentielle pour l'examen de la realite grecque antique. Le theatre est considere comme une manifestation importante de l'expression sociale,politique,religieuse,morale et philosophique de l'epoque. Les spectateurs prenaient des lecons d'education religieuse. Philosophique,morale,sociale et politique.

  • Titre traduit

    Paideia via tragedy. The educational reflexions of the ancient greek tragedy


  • Résumé

    The ancient greek tragedy has been studied by differents aspects; our study is a social and pedagogical approach to the greek tragedy. The greek theater is considered as a form of "informal" education. The relations between the greek tragedy and the dynamics of the greek society is very caracteristic. The educational reflexions help us to study the ancient greek society. The ancient greek tragedy with its reflexions, named educational, expreses the social,political,moral and philo sopical background of this period (fifth and fourth century). The audience of the greek tragedy used to participate to the educational (religious, philosophical,moral and political) processus via theater.

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Informations

  • Détails : 492 f.
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  • Cote : TMC 92-273
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  • Disponible pour le PEB
  • Cote : I 4= 14780
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