La structure relationnelle en tant que facteur influant le comportement scolaire

par Anastasia Ageloussi Dimas

Thèse de doctorat en Sciences de l'éducation

Sous la direction de Michel Lobrot.

Soutenue en 1988

à Paris 8 .


  • Résumé

    Je me suis rapportée dans la partie théorique, à une bibliographie afin d'exposer le besoin et la difficulté de l'homme d'entrer en contact avec autrui. J'ai cité les différentes influences sociales ainsi que les différentes sortes de relations humaines en accentuant surtout les relations du pouvoir qui souvent sont la cause du malaise de l'individu. J'ai essayé dans la partie pratique d'examiner la relation de l'enfant surtout dans le milieu scolaire (c'est pourquoi j'ai adopté et soumis un questionnaire aux instituteurs de Neapolis de Thessalonique et une communication directe avec les étudiants l'Académie pédagogique de Thessalonique à travers une expression orale et écrite).


  • Résumé

    In the theoretical section I used a bibliography to expose the need and the difficulty of the man in making a contact with someone else. I have quoted the different social influences as well as the different kind of human relations by emphazing the relation of power which is mainly the origin of man's problem. I have tried in the practical section to examine the relation of the child in the environment of the school (that's why I used and gave a questionnaire to the teachers of Neapolis of Thessalonique and a direct communication with the students of the pedagogical Academy of Thessalonique through a discussion and in writing).

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Informations

  • Détails : 1 vol. (246 f)
  • Notes : Publication autorisée par le jury
  • Annexes : Bibliogr. f. 235-243

Où se trouve cette thèse ?

  • Bibliothèque : Université Paris 8-Vincennes Saint-Denis (Sciences humaines et sociales-Arts-Lettres-Droit). Service Commun de la Documentation. (Saint-Denis) .
  • Consultable sur place dans l'établissement demandeur
  • Cote : THB 2719
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