Difficultes scolaires des enfants de travailleurs marocains migrants en france

par Mohamed el- Malqi

Thèse de doctorat en Sciences de l'éducation

Sous la direction de Louis Porcher.

Soutenue en 1987

à Paris 5 .


  • Résumé

    Cette etude, menee sur la base d'une serie d'enquetes conduites en touraine, vise a etablir, avec le souci du respect des principes de la rigueur scientifique, les principales difficultes chez les enfants de travailleurs migrants marocains les sources de ces difficultes et les moyens possibles pour les enrayer. Elle mobilise en l'occurrence les categories majeures de l'analyse : sexe, age, categorie socio-professionnelle, niveau de scolarisation ; elle tient compte egalement d'autres variables non moins importantes et souvent masquees : les conditions de la vie concrete, les pratiques culturelles et educatives, les methodes pedagogiques, l'environnement relationnel, etc. . . Cette etude se caracterise donc par le souci dans la mesure du possible, de prendre en compte les principaux facteurs susceptibles d'avoir une incidence sur les conduites pour etablir operatoirement leur hierarchie fonctionnelle et envisager d'eventuelles interventions sur ces facteurs.


  • Résumé

    This study, based on a series of researches in "touraine" aims at establishing, as scintifically as possible, the main difficulties encountered by moroccan migrants' children, the reasons of these difficulties and the possible means of solving them. It also focuses on some major point of the analysis such as sex, age, socio-professional category and the level of education. It also takes into account other important points which are often hidden through they are as important : the migrants conditions of living, the way they bring up their children ; the way these children are taught at school, the relational environment and so on. There are the principal characteristic of this study that it attempts to take into account main factors which could have an influence on people's behaviour in order to establish their functional hierachy and try to find possible ways of intervening on these factors.

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