L'Education primaire rurale en Argentine : études de cas du rôle des instituteurs en milieu rural

par Claudia Jacinto de Carfi

Thèse de doctorat en Études sur l'Amérique latine

Sous la direction de Guy-José Bretones.

Soutenue en 1987

à Paris 3 .

  • Titre traduit

    The rural primary education in Argentina: case studies of teacher's role in a rural context


  • Pas de résumé disponible.


  • Résumé

    Ce travail concerne la problématique spécifique de l'éducation élémentaire dans les régions rurales modernes de l'argentine. Il s'agit d'une recherche socio-éducative centrée sur l'examen des différents aspects du rôle de l'enseignant dans ce contexte. La méthodologie suivie a été celle de l'utilisation conjointe de techniques quantitatives et qualitatives de recherche sociale. En premier lieu, on examine la définition formelle donnée par le système éducationnel du rôle des enseignants ruraux. On a donc utilise les normes pédagogiques, les conditions d'emploi et les conditions techniques de travail dans lesquelles sont insères les enseignants des écoles rurales. Cette analyse a permis de conclure que le système éducationnel ne fait pas une définition spécifique du rôle de l'enseignant rural, surtout sur le plan pédagogique. En deuxième lieu, on étudie la définition du rôle de l'enseignant a partir de la perspective des acteurs eux-mêmes, ce qui a permis de montrer la distance sociale et culturelle entre les enseignants et leur public. Finalement, dans le but d'élucider le profil des instituteurs les plus efficaces quant au processus pédagogique et quant au rapport avec la communauté rurale, on a élabore une série de typologie d'instituteurs ruraux. . .

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Informations

  • Détails : 1 vol. (289 f.)
  • Notes : Publication autorisée par le jury
  • Annexes : Bibliogr. f. 271-287

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  • Cote : F 4127
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