Politiques d'integration, aspects de l'education specialisee au bresil

par Elza Maria Da Silva Cataldo

Thèse de doctorat en Sciences de l'éducation

Sous la direction de Mira Stambak.

Soutenue en 1986

à Paris 5 .

    mots clés mots clés


  • Résumé

    Ce travail etudie les solutions institutionnelles proposees au bresil aux enfants en difficulte d'apprentissage, ceux qu'on appelle handicapes mentaux educables. Il est presente en trois parties. Dans la premiere partie, il s'agit de l'implantation et du developpement des structures de l'education specialisee au bresil. La deuxieme partie a pour objectif l'analyse de la creation et de la diffusion des classes speciales dans l'etat du minas gerais. Et la troisieme partie veut etudier la mise en place d'une nouvelle politique d'integration dans le minas gerais, au coeur de la redemocratisation de la societe bresilienne. Ainsi, cette these analyse, au travers de l'histoire de l'education specialisee au bresil, l'evolution des politiques d'integration des eleves en difficulte d'apprentissage dans les structures scolaires ordinaires.


  • Résumé

    This study examines the institutional solutions in brazil offered to children with learning disabilities : the educatable mentally handicaped. The thesis is divided into three parts. The first part deals with the implantation and development of specialized education in brazil. The second part objective is to analyse the creation and diffusion of specialized classes in the state of minas gerais. The third part studies the establishment of new integration policies in minas gerais at the heart of redemocratisation of braziliansociety. Therefore, this thesis, through the history of specialized education in brazil, studies the evolution of policies dealing with the integration of children with learning disabilities into the ordinary educational system.

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