Centre de recherche sur l'éducation, les apprentissages et la didactique (Rennes)
2 thèses en cours de préparation ayant pour partenaire de recherche Centre de recherche sur l'éducation, les apprentissages et la didactique (Rennes)Extrait des plus récentes :
Dynamiques collectives et parcours individuels dans l’appropriation des instruments numériques par les enseignants du second degré
par Didier Perret sous la direction de Pascal Plantard - Rennes 2
Sciences de l'Education
En préparation depuis le 01-09-2017
Etude de la dynamique des coordinations interindividuelles en football
par Loïc Plassart sous la direction de Jérôme Guérin et de Gilles Kermarrec. - Brest
Sciences de l'éducation
En préparation depuis le 12-02-2015
26 thèses soutenues ayant pour partenaire de recherche Centre de recherche sur l'éducation, les apprentissages et la didactique (Rennes)Extrait des plus récentes :
Effets d’une formation en démarche d’investigation sur les pratiques enseignantes : cas des enseignants tunisiens de physique
par Jaafar Slimi sous la direction de Jean-Marie Boilevin et de Chiraz Ben Kilani . - Brest
Sciences de l'éducation
Soutenue le 09-12-2019
Enjeux dans l'appropriation de la démarche d'investigation par des enseignants : Cas de l'enseignement de la résonance électrique en terminale scientifique
par Saida Saddouki sous la direction de Jean-Marie Boilevin et de Bassem Jamoussi . - Brest
Sciences de l'éducation
Soutenue le 07-12-2019
Numérique et genèses documentaires : études de collectifs de professeurs d'anglais producteurs de ressources
par Nolwenn Quéré sous la direction de Ghislaine Gueudet et de Brigitte Quéré Gruson . - Brest
Sciences de l'éducation
Soutenue le 02-12-2019
Les mathématiques dans la formation des ingénieurs et sur leur lieu de travail : études et propositions (cas de la France)
par Pierre-Vincent Quéré sous la direction de Ghislaine Gueudet - Brest
Didactique des mathématiques
Soutenue le 28-06-2019
Etude de la construction de compétences sociales par une analyse de l’activité en situation de formation : transformation du rapport à soi et aux autres
par Marlène Manach sous la direction de Jérôme Guérin et de Catherine Archieri . - Brest
Sciences de l'éducation
Soutenue le 21-06-2019
La scolarisation des élèves avec autisme dans l’enseignement spécialisé en France : formation des enseignants et pratiques inclusives
par Yohann Thinet sous la direction de Pascale Planche - Brest
Sciences de l'éducation
Soutenue le 07-06-2019
Une analyse longitudinale et multiniveau de la construction de la coordination interpersonnelle : le cas d'un centre de formation de football professionnel
par Thibault Kerivel sous la direction de Gilles Kermarrec - Brest
Staps
Soutenue le 06-06-2019
Etude de l'articulation des démarches d'investigation scientifique avec les autres savoirs composant la structure disciplinaire : cas d'enseignants de sciences de la vie et de la Terre exerçant en collège français
par Séverine Perron sous la direction de Jean-Marie Boilevin et de Abdelkrim Hasni . - Brest
Didactique des sciences
Soutenue le 21-11-2018
Une ingénierie coopérative : des travailleurs, des professionnels et un chercheur dans le secteur du travail protégé (ESAT). Une enquête collective pour une amélioration des pratiques
par Caroline Perraud sous la direction de Gérard Sensevy et de Marie Toullec-Théry . - Brest
Sciences de l'éducation
Soutenue le 19-11-2018
Didactique de l'enquête pour une lecture interprétative d'une fable de Jean de la Fontaine, selon une épistémologie de l'élévation de l'abstrait au concret : étude de cas au sein d'une ingénierie coopérative
par Loïs Lefeuvre sous la direction de Gérard Sensevy - Brest
Sciences de l'éducation
Soutenue le 12-11-2018
Les affects dans la relation didactique. Une étude exploratoire en classe de sixième
par Guy Jodry sous la direction de Gérard Sensevy - Brest
Sciences de l'éducation
Soutenue le 15-01-2018
Une ingénierie didactique fondée sur une démarche d'investigation avec simulation pour enseigner les ondes mécaniques au lycée
par Ahmed Ben Jemaa sous la direction de Jean-Marie Boilevin et de Bassem Jamoussi . - Brest
Sciences de l'éducation
Soutenue le 12-12-2017
Analyse des pratiques effectives de l'enseignement apprentissage d'un instrument de musique à l'école : entre individuel et collectif
par Pascale Batézat Batellier sous la direction de Gérard Sensevy , Dominique Forest et de Isabelle Mili . - Brest
Sciences de l'éducation
Soutenue le 15-11-2017
Travail coopératif entre professeurs et chercheurs dans le cadre d'une ingénierie didactique sur la construction des nombres : conditions de la constitution de l'expérience collective
par Mireille Morellato sous la direction de Gérard Sensevy et de Serge Quilio . - Brest
Sciences de l'éducation
Soutenue le 04-05-2017
Didactisation de pratiques de savoir scientifiques, transactions avec des publics scolaires et non scolaires : Des scientifiques, de leur laboratoire à la Fête de la science
par Catherine Goujon sous la direction de Jean-Marie Boilevin et de Ghislaine Gueudet . - Brest
Sciences de l'éducation
Soutenue le 06-12-2016
Continuité de l'expérience des élèves et systèmes de représentation en mathématiques au cours préparatoire : une étude de cas au sein d'une ingénierie coopérative
par Sophie Joffredo-Le Brun sous la direction de Gérard Sensevy et de Isabelle Nédelec-Trohel . - Brest
Sciences de l'éducation
Soutenue le 29-11-2016
Le travail documentaire des professeurs à l'épreuve des ressources technologiques : le cas de l'enseignement du nombre à l'école maternelle
par Sylvaine Besnier sous la direction de Ghislaine Gueudet et de Luc Trouche . - Brest
Sciences de l'education
Soutenue le 01-06-2016
L'analyse de l'activité comme préalable à la conception d'un environnement virtuel de formation : le cas d'une formation à la gestion d'incendies en milieu urbain chez les sapeurs-pompiers
par Yohann Cardin sous la direction de Cédric Buche - Brest
Psychologie ergonomique
Soutenue le 01-02-2016
L'intégration scolaire des enfants en situation de handicap : le cas particulier des enfants avec autisme
par Hasnaa Hayek sous la direction de Pascale Planche - Brest
Psychologie
Soutenue le 14-12-2015
Temps des pratiques de savoir, dispositifs et stratégies professorales : une étude de cas en mathématique au cours préparatoire : Journal du Nombre et Anticipation
par Nathalie Vigot sous la direction de Gérard Sensevy - Brest
Sciences de l'éducation
Soutenue le 04-11-2014
L'enseignement et l'apprentissage de la représentation : une étude de cas en maternelle : le "Jeu des Trésors"
par Grace Morales Ibarra sous la direction de Gérard Sensevy et de Laetitia Bueno-Ravel . - Brest
Sciences de l'éducation
Soutenue le 26-09-2014
Analyser la pratique d'enseignement sous l'angle des orientations de valeur : études de cas en éducation physique et sportive
par Gaëlle Le Bot sous la direction de Gérard Sensevy , Denis Pasco et de Jean-François Desbiens . - Brest
Sciences de l'education
Soutenue le 27-06-2014
La transmission des savoirs dans les monastères tai lue du Laos
par Souvanxay Phetchanpheng sous la direction de Gérard Sensevy - Brest
Sciences de l'education
Soutenue le 09-12-2013
La construction de l’expérience par le théâtre : contribution à un programme d'ergonomie des situations de formation au métier d'enseignant
par Catherine Archieri (Leonard) sous la direction de Jérôme Guérin - Brest
Sciences de l'éducation
Soutenue le 09-07-2013
Les connaissances mobilisées par les enseignants dans l'enseignement des sciences : analyse de l'organisation de l'activité et de ses évolutions
par Alain Jameau sous la direction de Maryline Coquidé-Cantor et de Ghislaine Gueudet . - Brest
Sciences de l'éducation
Soutenue le 05-12-2012
Mobiliser une analyse de l'activité comme aide à la conception et à l'évaluation d'un Environnement Virtuel pour l'Apprentissage Humain : un exemple en implantologie dentaire
par Jérémy Cormier sous la direction de Pierre Chevaillier - Brest
STIC. Informatique et applications
Soutenue le 02-03-2012
