Jean-pierre Chevrot
Jean-pierre Chevrot a rédigé la thèse suivante :
La variation phonétique chez des enfants de 6 à 12 ans : aspects développementaux et incidence des apprentissages alphabétiques
par Jean-Pierre Chevrot sous la direction de Vincent Lucci - Université Stendhal (Grenoble)
Sciences du langage
Soutenue en 1991
Jean-pierre Chevrot dirige actuellement les 5 thèses suivantes :
Quelle variété de français enseigner en Afrique ? Cas de la Côte dIvoire et du Bénin et comparaison avec la France
par Grace Bosse sous la direction de Jean-pierre Chevrot - Grenoble Alpes
Sciences du langage Spécialité Didactique et Linguistique
En préparation depuis le 01-09-2018
Lémergence du lexique en contexte : apport des méthodes non supervisées sur grands corpus de données multimodales
par William Havard sous la direction de Jean-pierre Chevrot et de Laurent Besacier . - Grenoble Alpes
Sciences du langage Spécialité Informatique et sciences du langage
En préparation depuis le 02-10-2017
Variations stylistiques et apprentissages des langues : des concepts aux outils
par Gabriela Viana Dos Santos (Viana sampaio) sous la direction de Jean-pierre Chevrot et de Laurence Buson . - Grenoble Alpes
Sciences du langage Spécialité Français langue étrangère
En préparation depuis le 01-10-2014
Genre et groupe social : approche développementale de la construction précoce de l'identité sociolinguistique dans les interactions parent-enfant
par Julie Bardet sous la direction de Jean-pierre Chevrot - Grenoble Alpes
Sciences du langage Spécialité Linguistique Sociolinguistique et Acquisition du langage
En préparation depuis le 01-10-2013
Les modalités informelles de transmission intergénérationnelle du français en situation de contact à Béjaia.
par Lamia Ait Saidi (Temine) sous la direction de Marinette Matthey et de Jean-Pierre Chevrot . - Grenoble Alpes
Sciences du langage Spécialité Linguistique Sociolinguistique et Acquisition du langage
En préparation depuis le 01-12-2009
Jean-pierre Chevrot a dirigé les 10 thèses suivantes :
Mémorisation et reconnaissance de séquences multimots chez l'enfant et l'adulte : effets de la fréquence et de la variabilité interne
par Cindy Bellanger sous la direction de Elsa Spinelli et de Jean-Pierre Chevrot . - Grenoble Alpes
PCN - Sciences cognitives, psychologie et neurocognition
Soutenue le 11-12-2017
Développement des réseaux personnels et de la compétence sociolinguistique lors de séjours d'études d'apprenants de FLE américains et chinois
par Rozenn Gautier sous la direction de Jean-Pierre Chevrot - Grenoble Alpes
Sciences du langage Spécialité Français langue étrangère
Soutenue le 02-12-2016
Le kaléidoscope de la liaison en français : étude comparée de son appropriation par des apprenants adultes de FLE et des enfants natifs
par Mylene Harnois-Delpiano sous la direction de Jean-Pierre Chevrot et de Cristelle Cavalla . - Grenoble Alpes
Sciences du langage Spécialité Français langue étrangère
Soutenue le 07-04-2016
Unités et séquences dans le lexique adulte et enfantin
par Anne Siccardi sous la direction de Jean-Pierre Chevrot et de Elsa Spinelli . - Grenoble Alpes
Linguistique, sociolinguistique et acquisition du langage
Soutenue le 10-12-2015
Production, compréhension et imitation des constructions causatives chez des enfants monolingues francophones et bulgarophones âgés de 3 à 6 ans
par Yanka Bezinska sous la direction de Jean-Pierre Chevrot et de Iva Novakova . - Grenoble
Sciences du langage - linguistique
Soutenue le 30-06-2014
Acquisition plurilingue chez un jeune enfant de Vénétie : étude de la fréquence d'usage des langues et des indices pragmatiques lors des interactions familiales
par Anna Ghimenton sous la direction de Jean-Pierre Chevrot et de Jacqueline Billiez . - Université Stendhal (Grenoble)
Sciences du langage
Soutenue en 2008
Acquisition des variables sociolinguistiques entre 2 et 6 ans : facteurs sociologiques et influences des interactions au sein du réseau social
par Aurélie Nardy sous la direction de Jean-Pierre Chevrot et de Stéphanie Barbu . - Université Stendhal (Grenoble)
Sciences du langage
Soutenue en 2008
L'opposition imparfait/passé simple : approche théorique et application didactique par le film en français langue étrangère
par Christian Surcouf sous la direction de Jean-Emmanuel Le Bray et de Jean-Pierre Chevrot . - Université Pierre Mendès France (Grenoble)
Sciences du langage
Soutenue en 2007
L'apprentissage du prétérit et du présent perfect dans le cadre scolaire : étude extensive chez les apprenants francophones du secondaire et des étudiants du supérieur
par Coralie Payre-Ficout sous la direction de Jean-Pierre Chevrot - Université Stendhal (Grenoble)
Sciences du langage
Soutenue en 2007
Liaison, segmentation lexicale et schémas syntaxiques entre 2 et 6 ans : un modèle développemental basé sur l'usage
par Céline Dugua sous la direction de Jean-Pierre Chevrot et de Michel Fayol . - Université Stendhal (Grenoble)
Sciences du langage
Soutenue en 2006
Jean-pierre Chevrot a été président de jury des 3 thèses suivantes :
Evaluation du lexique oral en français chez des enfants de pré-primaire et du primaire : contexte gabonais
par Gaëlle Boutolini Mounanga sous la direction de Jean-Marc Colletta - Grenoble Alpes
Sciences du langage Spécialité Linguistique Sociolinguistique et Acquisition du langage
Soutenue le 02-06-2017
L’acquisition de la liaison chez des apprenants italophones : des atouts d’un corpus de natifs pour l’étude de la liaison en français langue étrangère (FLE)
par Giulia Barreca sous la direction de Bernard Laks et de Enrica Galazzi . - Paris 10
Sciences du langage
Soutenue le 07-12-2015
Le développement multimodal de la communication au cours de la petite enfance : étude en contexte francophone
par Aurore Batista sous la direction de Jean-Marc Colletta et de Marie-Thérèse Le Normand . - Grenoble
Sciences du langage - Linguistique, sociolinguistique et acquisition du langage
Soutenue le 30-11-2012
Jean-pierre Chevrot a été rapporteur des 5 thèses suivantes :
Mental Lexicon Architecture and Morphological Processing of French Verbs
par Gustavo Lopez Estivalet sous la direction de Fanny Meunier - Lyon
Psycholinguistique
Soutenue le 04-10-2016
Etude longitudinale des phénomènes de resyllabation chez les enfants français entre compétence phonologique, lecture et orthographe
par Samantha Ruvoletto sous la direction de Sophie Wauquier-Gravelines - Paris 8
Sciences du langage
Soutenue le 29-06-2016
L’acquisition de la liaison chez des apprenants italophones : des atouts d’un corpus de natifs pour l’étude de la liaison en français langue étrangère (FLE)
par Giulia Barreca sous la direction de Bernard Laks et de Enrica Galazzi . - Paris 10
Sciences du langage
Soutenue le 07-12-2015
Usage des variables phonologiques dans un corpus d’interactions naturelles parents-enfant : impact du bain linguistique et dispositifs cognitifs d’apprentissage
par Loic Liegeois sous la direction de Thierry Chanier et de Damien Chabanal . - Clermont-Ferrand 2
Sciences du langage - linguistique
Soutenue le 07-11-2014
Le flux de l’information, aspects syntaxiques et discursifs : une étude fonctionnaliste et développementale
par Audrey Palandre (Mazur) sous la direction de Michel Fayol et de Harriet Jisa . - Lyon 2
Sciences du langage
Soutenue le 18-09-2009
