Jacques Audran
Jacques Audran a rédigé la thèse suivante :
Influences réciproques relatives à l'usage des nouvelles technologies de l'information et de la communication par les acteurs de l'école : le cas des sites Web des écoles primaires françaises
par Jacques Audran sous la direction de Michel Vial - Aix-Marseille 1
Psychologie et sciences de l'éducation. Systèmes d'apprentissage, systèmes d'évaluation
Soutenue en 2001
Jacques Audran dirige actuellement les 7 thèses suivantes :
Évaluer l'innovation pédagogique en école d'ingénieurs
par Chayma Yagoubi sous la direction de Jacques Audran - Strasbourg
Sciences de l'éducation
En préparation depuis le 22-10-2019
Quand l'intégration des technologies dans les pratiques enseignates s'ouvre sur le champ des didactiques : vers de nouveaux enjeux et contenus de savoirs
par Sophie Dazy-Mulot (Dazy) sous la direction de Jacques Audran - Strasbourg
Sciences de l'éducation
En préparation depuis le 05-02-2018
L'architecture curriculaire : une pratique incertaine. Le cas d'une réforme éducative de la formation professionnelle au Luxembourg
par Renata Santini sous la direction de Jacques Audran - Strasbourg
Sciences de l'éducation
Soutenue le 14-10-2020
Eportfolio au centre d'un Ecosystème Personnel d'Apprentissage en vue de développer des compétences professionnelles.
par Pascale Clement sous la direction de Jacques Audran - Strasbourg
Sciences de l'éducation
En préparation depuis le 20-10-2016
La contribution des sections sportives scolaires à la démocratisation scolaire : le cas des collèges et lycées alsaciens
par Jules Alain Ngan sous la direction de Jacques Audran - Strasbourg
Sciences de l'éducation
Soutenue le 12-11-2020
Réseaux sociaux professionnels intruments d'empowerment professionnel ? Analyse de cas de consultants RH et de recruteurs sur Linkedin
par Hélène Klein sous la direction de Jacques Audran - Strasbourg
Sciences de l'éducation
Soutenue le 23-10-2018
L'élève-ingénieur à l'épreuve du TOEIC. De la compétence linguistique à la communication. Le cas des étudiants de l'INSA de Strasbourg
par Sarah Sands-Meyer (Sands) sous la direction de Jacques Audran - Strasbourg
Sciences de l'éducation
Soutenue le 17-12-2020
Jacques Audran a dirigé les 6 thèses suivantes :
Réseaux sociaux professionnels : instruments d'empowerment professionnel ? : analyse de cas de consultants RH et de recruteurs sur LinkedIn
par Hélène Hoblingre Klein sous la direction de Jacques Audran - Strasbourg
Sciences de l'éducation
Soutenue le 23-10-2018
A design model to personalize learning using mobile technology and devices
par Éliane Youssef sous la direction de Jacques Audran et de Ibrahim Kibbi . - Strasbourg
Sciences de l'éducation
Soutenue le 13-07-2018
Les formations à l'innovation entre tradition et rupture
par Tiphaine Liu sous la direction de Éric Bruillard et de Jacques Audran . - Université Paris-Saclay (ComUE)
Sciences de l'éducation
Soutenue le 19-06-2018
Integrating touch screen tablets in early childhood education ? : inquiry and experimentation in a French kindergarten
par Chenchen Liu sous la direction de Jacques Audran - Strasbourg
Sciences de l'éducation
Soutenue le 13-04-2018
From teaching competences to teaching praxeologies : the case of the problem-centred education
par Renata Jonina sous la direction de Jacques Audran et de Tatjana Koke . - Strasbourg
Sciences de l'éducation
Soutenue le 17-11-2017
Pratiques participatives, apprentissage et développement professionnel sur Internet : Le cas de la communauté en ligne "Moodle"
par Claudine Garcin sous la direction de Jean Ravestein et de Jacques Audran . - Aix-Marseille
Sciences de l'éducation
Soutenue le 13-03-2014
Jacques Audran a été président de jury des 6 thèses suivantes :
Analyse d'une activité en formation initiale de kinésithérapie : le cas de l'aspiration trachéobronchique
par Frederic Andre sous la direction de Séraphin Alava et de Michel Galaup . - Toulouse 2
Sciences de l'éducation
Soutenue le 14-06-2019
Contribution à l'élucidation d'un curriculum interconnecté au cycle 3 de l'école primaire : l'exemple de moments scolaires de sciences et d'histoire
par Kinan Fadel sous la direction de Joël Bisault - Amiens
Sciences de l'éducation
Soutenue le 22-01-2019
Conception et implantation d'un dispositif de formation en ligne pour les parents d'enfants avec un trouble du spectre de l'autisme : adaptation en format à distance du programme psychoéducatif "l'A.B.C. du comportement d'enfant ayant un TSA : des parents en action"
par Vasiliki Mourgela sous la direction de Céline Clément - Strasbourg
Sciences de l'éducation
Soutenue le 11-01-2019
L'éducation à la vie (inochi) à l'école primaire au Japon : approche anthropologique au miroir du 21e siècle
par Sunami Inoue sous la direction de Henri Vieille-Grosjean - Strasbourg
Sciences de l'éducation
Soutenue le 16-06-2017
La contribution des personnels de direction dans la réussite des élèves : le cas de directeurs adjoints de lycées agricoles publics français
par Itab Kandaria sous la direction de Yvan Abernot et de Hélène Veyrac . - Toulouse 2
Sciences de l'éducation
Soutenue le 24-06-2016
Enseigner et apprendre en ligne : vers un modèle de la navigation sur des sites Web de formation universitaire
par Sandra Meza Fernandez sous la direction de Pascal Marquet - Strasbourg
Sciences de l'éducation
Soutenue le 29-04-2013
Jacques Audran a été rapporteur des 11 thèses suivantes :
Développement de l'expertise documentaire des professeurs dans des situations de mutation de leur enseignement : le cas de professeurs de mathématiques et d'anglais
par Anita Messaoui sous la direction de Luc Trouche et de Béatrice Drot-Delange . - Lyon
Sciences de l'éducation
Soutenue le 15-11-2019
Analyse d'une activité en formation initiale de kinésithérapie : le cas de l'aspiration trachéobronchique
par Frederic Andre sous la direction de Séraphin Alava et de Michel Galaup . - Toulouse 2
Sciences de l'éducation
Soutenue le 14-06-2019
Analyse de l'activité professionnelle des tuteurs en formation à distance
par Mélissa Dir sous la direction de Stéphane Simonian et de Jacques Méard . - Lyon
Sciences de l'éducation
Soutenue le 07-07-2017
Enseignement des sciences, méthode scientifique, la formation de l’esprit critique : contribution à une anthropologie des pratiques de l’enseignement des sciences à l’ère du numérique
par Philip Dervis sous la direction de Jean Ravestein - Aix-Marseille
Sciences de l'éducation
Soutenue le 08-12-2016
Utilisations des MOOC : éléments de typologie
par Matthieu Cisel sous la direction de Éric Bruillard - Université Paris-Saclay (ComUE)
Sciences de l'éducation
Soutenue le 08-07-2016
La contribution des personnels de direction dans la réussite des élèves : le cas de directeurs adjoints de lycées agricoles publics français
par Itab Kandaria sous la direction de Yvan Abernot et de Hélène Veyrac . - Toulouse 2
Sciences de l'éducation
Soutenue le 24-06-2016
Le développement professionnel des enseignants par le travail collectif. : Une approche du projet de formation au numérique responsable en collège.
par Gilles Fernandez sous la direction de Jean Ravestein et de Jean-Louis Boutte . - Aix-Marseille
Sciences de l'éducation
Soutenue le 24-09-2015
Usage des moteurs de recherche et activité cognitive chez les collégiens
par Leila El Allouche sous la direction de Jean Ravestein - Aix-Marseille
Sciences de l'éducation
Soutenue le 26-01-2015
Évaluer les dispositifs : le cas d'un dispositif de formation de l'enseignement supérieur agricole
par Lucie Aussel sous la direction de Jean-François Marcel - Toulouse 2
Sciences de l'éducation
Soutenue le 20-12-2013
L'utilisation de ressources partagées dans l'apprentissage : un changement du rapport au savoir ? : Le cas de Wikipedia
par Béatrice Maneval sous la direction de Jean Ravestein - Aix-Marseille
Sciences de l'éducation
Soutenue le 26-03-2013
Fonctionnements et trajectoires des réseaux en ligne d'enseignants
par Isabelle Quentin (Carrot) sous la direction de Éric Bruillard - Cachan, Ecole normale supérieure
Sciences de l'éducation
Soutenue le 03-12-2012
Jacques Audran a été membre de jury des 2 thèses suivantes :
Identifier les entraves à l’activité de problématisation en formation. : Quelle auto-évaluation pour se professionnaliser ?
par Bruno Goloubieff sous la direction de Michel Vial - Aix-Marseille
Sciences de l'éducation
Soutenue le 25-03-2013
Les technologies de l’information et de la communication dans l’enseignement du premier degré en France : contribution à l’étude des compétences des élèves de l’école élémentaire en TIC, les origines et modes d’acquisition de celles-ci
par Amon Holo sous la direction de Georges-Louis Baron - Paris 5
Sciences de l'éducation
Soutenue en 2010
