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Laurence Simonneaux a rédigé la thèse suivante :

Approche didactique et muséologique des biotechnologies de la reproduction bovine

par Laurence Simonneaux sous la direction de Pierre Clément et de Daniel Jacobi . - Lyon 1

Sciences. Didactique de la biologie. Muséologie des sciences

Soutenue en 1995

Laurence Simonneaux a dirigé les 14 thèses suivantes :

L'éducation aux sciences dans un monde incertain : comment les enseignantes appréhendent-elles les incertitudes de la question vive de la transition agroécologique ? : étude de cas auprès d'enseignantes de l'éducation nationale et de l'enseignement agricole en contextes de formation

par Lucas Nédélec sous la direction de Laurence Simonneaux et de Grégoire Molinatti . - Toulouse 2

Sciences de l'éducation

Soutenue le 11-07-2018

Les trajectoires de positionnements sur les différentes approches agroécologiques d’apprenants en formation agricole incluant un module d’agroécologie

par Nathalie Frère sous la direction de Laurence Simonneaux - Toulouse 2

Sciences de l'education

Soutenue le 01-12-2017

Question socialement vive et développement du pouvoir d'action des enseignants et des élèves : la question du bien-être animal en élevage dans les lycées professionnels agricoles

par Amélie Lipp sous la direction de Laurence Simonneaux - Toulouse 2

Sciences de l'éducation

Soutenue le 07-11-2016

Approche didactique d'une question socialement vive agronomique, la réduction de l'usage des pesticides, modélisation du raisonnement agro-écologique et socioéconomique d'élèves et d'étudiants : appuis et obstacles à l'enseigner à produire autrement

par Nadia Cancian (Malek) sous la direction de Laurence Simonneaux - Toulouse 2

Sciences de l'éducation

Soutenue le 30-11-2015

Éduquer au bien-être animal en formation professionnelle : prise en compte de l'empathie interspécifique par le système éducatif

par Michel Vidal sous la direction de Laurence Simonneaux - Toulouse 2

Sciences de l'éducation

Soutenue le 08-12-2014

Éducation à la citoyenneté et construction collaborative de raisonnements socioscientifiques dans la perspective de la durabilité : pédagogie numérique pour une approche interculturelle de QSV environnementales

par Olivier Morin sous la direction de Laurence Simonneaux et de Jean Simonneaux . - Toulouse 2

Sciences de l'éducation

Soutenue le 25-11-2013

Efficacité des contextualisations authentiques et des dérangements épistémologiques dans le traitement d'une question scientifique socialement vive : cas de la thérapie génétique humaine

par Habib Chouchane sous la direction de Laurence Simonneaux et de Atf Azzouna . - Toulouse 2

Sciences de l'éducation. Didactique de la biologieSciences de l'éducation. Didactique de la biologie

Soutenue en 2010

L'enseignement du génie génétique en Tunisie au lycée : analyse de pratiques didactiques d'enseignants

par Wided Oueslati Smadhi sous la direction de Laurence Simonneaux et de Atf Azzouna . - Toulouse 2

Sciences de l'éducation. Didactique de la biologieSciences de l'éducation. Didactique de la biologie

Soutenue en 2009

Perception des risques et argumentation sur une question socialement vive chez des étudiants en licence : mise en débat d'un projet de loi sur les OGM

par Dawser Zineddine sous la direction de Laurence Simonneaux et de Mohamed Lamine Ben Abderrahman . - Toulouse 2

Sciences de l'éducation. Didactique de la biologieSciences de l'éducation. Didactique de la biologie

Soutenue en 2009

Etude de la relation biodiversité - transgénèse végétale à l'université selon une double perspective : socio-scientifique et durable : contribution à l'éducation à l'environnement pour le développement durable

par Hayet Saoudi sous la direction de Laurence Simonneaux et de Sadok Bouzid . - Toulouse 2

Sciences de l'éducationSciences de l'éducation

Soutenue en 2009

Logiques d'engagement d'enseignants face à une question socioscientifique médiatisée : le cas du réchauffement climatique

par Benoît Urgelli sous la direction de Joëlle Le Marec et de Laurence Simonneaux . - Lyon, Ecole normale supérieure

Sciences de l'éducation et sciences de l'information et de la communication

Soutenue en 2009

Impact de deux situations-débats sur la construction des connaissances et la prise de décision d'élèves tunisiens au sujet d'un savoir relatif au génie génétique : le dépistage prénatal de la drépanocytose

par Neïla Trabelsi Chalgoumi sous la direction de Laurence Simonneaux et de Ahmed Chabchoub . - Toulouse 2

Sciences de l'éducation. Didactique des sciencesSciences de l'éducation. Didactique des sciences

Soutenue en 2006

Epistémologie, langage et pratiques d'enseignement technologique en ISET

par Adel Bouras sous la direction de Laurence Simonneaux et de Nejmeddine Jaïdane . - Toulouse 2

Sciences de l'éducationSciences de l'éducation

Soutenue en 2006

Les technologies de l'information et de la communication intégrées dans l'enseignement de la biologie : le cas des échanges cellulaires

par Fathi Matoussi sous la direction de Laurence Simonneaux et de Ahmed Chabchoub . - Toulouse 2

Sciences de l'éducation. Didactique des sciencesSciences de l'éducation. Didactique des sciences

Soutenue en 2006

Laurence Simonneaux a été président de jury des 2 thèses suivantes :

Contextualisation de l'éducation au développement durable en Guadeloupe : conceptions d'acteurs socioéconomiques, d'élèves du cycle 3 et pratiques enseignantes

par Thierry De Lacaze sous la direction de Antoine Delcroix et de Thomas Forissier . - Antilles

Sciences de l'education

Soutenue le 23-11-2015

L’eau à la bouche ressources et travail argumentatifs des élèves lors de débats socio-scientifiques sur l’eau potable. : Etude comparée de 10 cafés scientifiques menés au Mexique, aux USA et en France, en 2011-2012.

par Claire Polo sous la direction de Kristine Lund et de Christian Plantin . - Lyon 2

Sciences de l'éducation

Soutenue le 25-04-2014

Laurence Simonneaux a été rapporteur de la thèse suivante :

Médiation des sciences du cerveau : approche didactique et communicationnelle de rencontres entre neuroscientifiques et lycéens

par Grégoire Molinatti sous la direction de Yves Girault et de Constance Hammond . - Paris, Muséum national d'histoire naturelle

Muséologie

Soutenue en 2007

Laurence Simonneaux a été membre de jury des 2 thèses suivantes :

L’éducation à la santé dans un enseignement polyvalent : une étude de cas contrastés en didactique clinique à l’école élémentaire

par Yves Léal sous la direction de Marie-France Combis-Carnus - Toulouse 2

Sciences de l'éducation

Soutenue le 02-07-2012

Contribution à l'étude du partenariat école - musée pour une éducation relative à l'environnement : tendances et perspectives de la médiation muséale pour une approche critique des réalités environnementales

par Cécile Fortin-Debart sous la direction de Yves Girault - Paris, Muséum national d'histoire naturelle

Muséologie

Soutenue en 2003