Beatrice Mabilon-bonfils
Beatrice Mabilon-bonfils dirige actuellement les 7 thèses suivantes :
Les usages professionnels de Facebook par les enseignants
par Bélibi Tienin sous la direction de Beatrice Mabilon-bonfils - Cergy-Pontoise
Sciences de l'éducation - Cergy
En préparation depuis le 01-10-2016
Larchitecture scolaire participative en milieu rural comme expression dun nouveau modèle de développement local : Étude comparative de 2 projets
par Laurence Lafitte sous la direction de Beatrice Mabilon-bonfils et de Francois Durpaire . - Cergy-Pontoise
Sciences de l'éducation - Cergy
En préparation depuis le 01-10-2016
L'apprentissage graphomoteur selon une approche neuro-scientifique, en utilisant le casque mobile Emotiv Insight.
par Najat Boumehraz sous la direction de Beatrice Mabilon-bonfils et de Laurent Jeannin . - Cergy-Pontoise
Sciences de l'éducation - Cergy
En préparation depuis le 01-09-2016
Lapprentissage auto-dirigé comme levier de réussite dans un dispositif de formation massif de type MOOC/CLOM
par Mejdi Ayari sous la direction de Beatrice Mabilon-bonfils et de Laurent Jeannin . - Cergy-Pontoise
Sciences de l'éducation - Cergy
En préparation depuis le 01-10-2015
L'impact des simulations informatiques sur la compréhension des concepts de la physique en situation denseignement en classe entière au collège en Côte dIvoire. Etude du cas dun simulateur doscilloscope
par Hal ahassanne Demba sous la direction de Beatrice Mabilon-bonfils et de Laurent Jeannin . - Cergy-Pontoise
Sciences de l'éducation - Cergy
En préparation depuis le 01-10-2015
Les nouveaux Conseillers Principaux d'Education
par Benjamin Batier sous la direction de Béatrice Mabilon-Bonfils - Cergy-Pontoise
Sciences de l'éducation - Cergy
En préparation depuis le 01-09-2015
Co-éduquer par la musique. Les effets de Démos sur les compétences sociales, scolaires et interculturelles des élèves.
par Sandrine Mazeau (Barege) sous la direction de Béatrice Mabilon-Bonfils et de Antoine Hennion . - Cergy-Pontoise
Sciences de l'éducation - Cergy
En préparation depuis le 01-09-2014
Beatrice Mabilon-bonfils a dirigé les 4 thèses suivantes :
Les derniers jours de l'enseignement ?
par Martine Meskel-Cresta sous la direction de Béatrice Mabilon-Bonfils - Cergy-Pontoise
Sciences de l'éducation - Cergy
Soutenue le 24-11-2015
La scolarité des enfants français d'origine africaine subsaharienne : entre facteurs de réussites atypiques et causes d'échecs scolaires massifs
par Massouma Sylla sous la direction de Béatrice Mabilon-Bonfils - Cergy-Pontoise
Sciences de l'éducation - Cergy
Soutenue le 05-11-2015
Le "je" professionnel en construction des professeurs des école débutants : Une approche psychophénoménologique
par Magali Ferrero-Boutrais sous la direction de Béatrice Mabilon-Bonfils - Cergy-Pontoise
Sciences de l'éducation - Cergy
Soutenue le 04-11-2015
Le savoir historique à l'épreuve des représentations sociales : l'exemple de la préhistoire et de Cro-Magnon chez les élèves de cycle 3.
par Philippe de Carlos sous la direction de Béatrice Mabilon-Bonfils - Cergy-Pontoise
Sciences de l'éducation - Cergy
Soutenue le 03-11-2015
Beatrice Mabilon-bonfils a été président de jury de la thèse suivante :
Les transitions formation-emploi des jeunes professionnels actifs : une contribution à l'analyse de la representation du métier au cours de la transition dans les contextes du Gabon et de la France
par Bertille Avomo Engo sous la direction de Line Numa-Bocage - Cergy-Pontoise
Sciences de l'éducation - Cergy
Soutenue le 16-12-2015
Beatrice Mabilon-bonfils a été rapporteur des 11 thèses suivantes :
Éduquer à l'égalité des sexes en conduisant des recherches sur la littérature jeunesse : une recherche-action à l'école primaire
par Elsa Le Saux Pénault sous la direction de Marie-Anne Hugon et de Cendrine Marro . - Paris 10
Sciences de l'éducation
Soutenue le 22-12-2017
De l'implication à l'impact du fonctionnement, de la formation et de la situation géographique des protagonistes de l'Éducation nationale sur la mise en place du travail en équipe des enseignants du premier degré
par Pascale Jacquet sous la direction de Bertrand Troadec - Antilles
Sciences de l'education
Soutenue le 09-12-2016
Le racisme colonial : de l'esclavage à la politisation. Le cas de l'association antiraciste Les Indivisibles (2007-2012)
par Louisa Baralonga sous la direction de Florence Giust-Desprairies - Sorbonne Paris Cité
Sociologie
Soutenue le 30-11-2016
Normes scolaires et figures d'élèves : La biographisation pour comprendre et accompagner la subjectivation de trajectoires scolaires
par Anne Dizerbo sous la direction de Christine Delory-Momberger - Sorbonne Paris Cité
Sciences de l'éducation
Soutenue le 08-12-2015
Conscientisation des enseignants travaillant auprès d’enfants à risques dans le programme HILA en Israël.
par Marcelo Weksler sous la direction de Christine Delory-Momberger - Sorbonne Paris Cité
Sciences de l'éducation
Soutenue le 07-12-2015
Le projet d'école et l'émergence de problématiques professionnelles dans la recherche de l´innovation : un défi pour la formation continue des enseignants
par Rosa Pamela Orellana Fernandez sous la direction de Alain Vulbeau et de Fernando Sabirón Sierra . - Paris 10
Sciences de l'éducation
Soutenue le 23-10-2015
Étudier à la ville : intégration scolaire et construction de l'identité des enfants de travailleurs migrants d'origine paysanne (nongmingong) en Chine
par Mingchao Zhou sous la direction de Hélène Thomas - Aix-Marseille
Science politique
Soutenue le 12-12-2014
La migration féminine précaire, lieu d’expérience d’un sujet culturel : Dynamiques formatives et (re)constructions identitaire.
par Letitia Trifanescu sous la direction de Christine Delory-Momberger - Paris 13
Sciences de l'éducation
Soutenue le 09-12-2014
La violence à l'école perçue par les enseignants de primaire : rapports au métier et lectures des situations scolaires
par Daniel Faggianelli sous la direction de Sylvain Broccolichi - Artois
Sociologie
Soutenue le 05-12-2014
Le lycée français de Rio de Janeiro : histoire d’un projet interculturel
par Ana Luiza Grillo Balassiano sous la direction de Christine Delory-Momberger - Paris 13
Sciences de l'éducation
Soutenue le 22-01-2014
Le rap : un espace biographique d’éducation et de formation.
par Nadia Kraïem sous la direction de Christine Delory-Momberger - Paris 13
Sciences de l'éducation
Soutenue le 18-12-2013
Beatrice Mabilon-bonfils a été membre de jury des 4 thèses suivantes :
La scolarisation avec le mini-ordinateur Xo face au défi de l'efficacité de la supervision pédagogique : Cas du projet d’amélioration de la qualité de l’éducation de base (PAQUEB) au Cameroun
par Pierre Taptue sous la direction de Thierry Karsenti - Cergy-Pontoise
Sciences de l'éducation - Cergy
Soutenue le 03-10-2018
L'effet paravent des TICE
par Iuliana Rossi sous la direction de Alain Jaillet - Cergy-Pontoise
Sciences de l'éducation - Cergy
Soutenue le 17-09-2014
Réseaux sociaux et autonomisation des adolescents
par Joelle Bacha sous la direction de Alain Jaillet - Cergy-Pontoise
Sciences de l'éducation - Cergy
Soutenue le 09-10-2013
La contribution de l'usage des TIC à l'insertion socio-professionnelle du jeune libanais : enquête sur leurs pratiques et discours d'acteurs du monde de l'entreprise et de l'éducation
par Rawad Chaker sous la direction de Alain Jaillet - Cergy-Pontoise
Sciences de l'éducation
Soutenue le 15-02-2011
