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Jean-Emmanuel Le Bray a rédigé la thèse suivante :

Langage et représentation pour une approche glossologique du fait linguistique

par Jean-Emmanuel Le Bray sous la direction de Jean Gagnepain - Rennes 2

Linguistique
Soutenue en 1986
Thèse soutenue


Jean-Emmanuel Le Bray a dirigé les 14 thèses suivantes :

Intégration des TIC dans un cours de langue dans le contexte jordanien

par Rana Kandeel sous la direction de Jean-Emmanuel Le Bray - Grenoble 3

Sciences du langage
Soutenue en 2009
Thèse soutenue

L'opposition imparfait/passé simple : approche théorique et application didactique par le film en français langue étrangère

par Christian Surcouf sous la direction de Jean-Emmanuel Le Bray et de Jean-Pierre Chevrot . - Grenoble 2

Sciences du langage
Soutenue en 2007
Thèse soutenue

Accéder en ligne

L'intégration des documents vidéo authentiques dans les cours de FLE en Iran

par Atefeh Navartchi sous la direction de Jean-Emmanuel Le Bray - Grenoble 3

Sciences du langage
Soutenue en 2007
Thèse soutenue

Etude contrastive de modes d'organisation textuelle et discursive chez des étudiants français et japonais : le cas du texte argumentatif : Analyse pluridimensionnelle de corpus

par Kazuko Ushiyama sous la direction de Jean-Emmanuel Le Bray - Grenoble 3

Sciences du langage
Soutenue en 2006
Thèse soutenue

La didactique comparée de l'écrit en langues nationales, en anglais et en français chez les adolescents/adultes en Zambie

par Gérald Chishiba sous la direction de Jean-Emmanuel Le Bray - Grenoble 3

Linguistique et didactique des langues
Soutenue en 2006
Thèse soutenue

Didactisation de documents en langue française diffusés sur Internet

par Rozania Maria Alves de Moraes sous la direction de Jean-Emmanuel Le Bray - Grenoble 3

Sciences du langage. Didactique des langues
Soutenue en 2005
Thèse soutenue

La représentation symbolique, la formation ou la construction d'un concept : une approche culturelle pour l'enseignement et l'apprentissage d'une langue étrangère

par Ligia Maria Salas Pereira sous la direction de Jean-Emmanuel Le Bray - Grenoble 3

Sciences du langage
Soutenue en 2004
Thèse soutenue

Prise en compte de la gestualité co-verbale en classe de français langue étrangère

par Salma Moutawaj sous la direction de Jean-Emmanuel Le Bray - Grenoble 3

Sciences du langage
Soutenue en 2004
Thèse soutenue

Intégration du multimedia en FLE au Mexique : le cas de l'université autonome de Queretaro

par Adelina Velazquez Herrera sous la direction de Jean-Emmanuel Le Bray - Grenoble 3

Sciences du langage
Soutenue en 2003
Thèse soutenue

Sémiologie comparée de l'image en arabe et en français : enjeux didactiques

par Mohammed Al- Khatib sous la direction de Jean-Emmanuel Le Bray - Université Stendhal (Grenoble)

Sciences du langage. Linguistique et didactique des langues
Soutenue en 2002
Thèse soutenue

L' enseignement du FOS dans les universités du Nord-Est du Brésil : publics, besoins et outils : pour une prise en compte du voisinage des langues

par Angela Mesquita sous la direction de Jean-Emmanuel Le Bray - Grenoble 3

Sciences du langage
Soutenue en 2002
Thèse soutenue

Linguistique textuelle et traduction : L'Etranger d'Albert Camus et ses deux traductions persanes

par Mas'oud Nazri Doust sous la direction de Jean-Emmanuel Le Bray - Grenoble 3

Linguistique
Soutenue en 2000
Thèse soutenue

Lire-ecrire des hypertextes

par Hélène Godinet sous la direction de Jean-Emmanuel Le Bray - Grenoble 3

Linguistique
Soutenue en 1998
Thèse soutenue

Evaluation de la competence linguistique des etudiants libyens apprenants le francais a l'universite el-fayeh (tripoli) en libye

par ENNASR ABOUBAKER sous la direction de Jean-Emmanuel Le Bray - Grenoble 3

Linguistique
Soutenue en 1996
Thèse soutenue


Jean-Emmanuel Le Bray a été membre de jury des 2 thèses suivantes :

Manuel et Transposition dans l’enseignement des langues : entre savoir à enseigner, savoirs enseignés et savoirs appris, le manuel comme instrument de motivation : étude d’un exemple dans l’enseignement actuel du français langue étrangère au Brésil

par Juliana Cristina Faggion Bergmann sous la direction de Robert Bouchard - Lyon 2

Sciences du langage
Soutenue le 17-06-2009
Thèse soutenue

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Agir enseignant et « naturel » didactique en situation hétéroglotte : études d'interactions verbales en classe de FLE dans les universités russes : le cas des cours de deuxième et troisième années de l’université pédagogique de Vologda

par Ludmila Zlakomanova (Kozlova) sous la direction de Robert Bouchard - Lyon 2

Sciences du langage
Soutenue le 17-06-2009
Thèse soutenue

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